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2016年8月24日 星期三

成功大學105學年度第1學期 人文社會科學中心【人文創新與社會實踐計畫】 遠距教學志工,招募中

 
只要每人捧起一把泥土,就可以讓小小種子因而不同

成功大學105學年度第1學期
人文社會科學中心「人文創新與社會實踐計畫」
遠距教學志工,招募中⋯⋯

大家好,我們是成功大學人文社會科學中心「人文創新與社會計畫」團隊。誠摯邀請大家一同加入我們在公舘社區的遠距線上教學計畫,一起試著為左鎮淺山地區的公舘社區做些事情。在服務過程中,除了服務時數可折抵服務學習課程(三),你在學期間每週為孩子們所準備的二小時線上教學,可以在彼此的生命過程中交織出不同的生命色彩,並重新思考我們能為土地上的人們多做些什麼。

自即日起至9/23止,公舘社區線上遠距教學志工招募中。報名網址為:https://goo.gl/forms/EUWKj4114EH0umsJ2,亦可掃瞄海報上的QR code直接以手機填寫報名表。

服務方案相關資訊:

1、上課期間:
本學期服務期間為10/3至12/29,我們也將於10/1-10/2於公舘社區提供兩天一夜的行前訓練課程,協助參加服務的夥伴進入狀況。

2、上課時間:
每週一16:00-18:00、19:00-21:00
每週三15:00-17:00、18:00-20:00
每週四19:00-21:00
每週五17:00-19:00

任選其中任一時段服務即可 ,詳細資訊與說明請參照報名表單的指引。

3、服務對象:
週一、四以國高中學生為主,週三以國小三至六年級學生為主。

4、教學科目:
主要為數學,另也有少數同學具英文、國文或其他科目的學習需求。

5、教學方式:
主要服務地點為成大圖書館3樓教育訓練室,透過線上系統與左鎮公舘社區岡林教會的小朋友連線,進行課後輔導教學。另外,每個月亦會安排一次見面會,讓各位夥伴和小朋友們見面,了解學習狀況,增進友誼。

6、服務類別需求:
目前人社計畫徵求3種類型的志工夥伴:
(1)教學志工,擔任第一線的線上教學角色;
(2)技術服務志工,協助排除現場軟硬體障礙;
(3)代課教師:協助於大學伴請假時擔任代課教師,協助教學進行。

7、重要活動時程:
10/1-10/2 遠距教學志工行前訓練@公舘社區
10/3 遠距教學開始上課
10/7 初體驗回顧:與鄭淑惠老師的午餐時間
10月特別活動!參訪墾丁旭海小學堂、左鎮光榮國小
10/30 第一次大小學伴見面會
11/27 第二次大學學伴見面會
12/18 第三次大小學伴見面會
1/7 大小學伴期末同樂會

8、連絡方式:
請關注Facebook「南方學(Southernology)」粉絲專頁,獲得更多訊息。相關問題歡迎洽詢人文社會科學中心朱俊彥助理。校內分機56056,電子信箱 astmarcochu@gmail.com

2015年9月7日 星期一

9/19-20 學伴課輔計畫日程表

若有更新,會陸續公告於網誌和南方學上,謝謝。

成功大學@台南.左鎮區 2015公舘社區「功舘林學伴」遠距課輔志工熱情招募中


嗨!想成為嶄新的成大人嗎?歡迎參與這個正在改變的成大:以行動在社區陪伴、實踐、自我反省中,逐漸蛻變成具社會責任意識的大學!

服務地點:
臺南市左鎮區公舘社區

服務內容:
於成功大學進行課後輔導教學、寒暑期營隊規劃設計與執行,另亦規劃開學日活動和3-4次的大朋友小朋友見面會,讓服務夥伴有機會和小朋友們一同相聚

服務期間:
遠距教學9/19-1/6,每週2小時

服務時數:
以頒發證書方式認證實際服務時數,可折抵服務學習

連絡人:
成功大學人文社會科學中心 朱俊彥先生
06-2757575分機56056或56073
astmarcochu@gmail.com

資訊平台:
請搜尋「南方學 Southernology」臉書粉絲專頁關注相關活動報名訊息。另外,志工報名資訊也將於社團博覽會和學校首頁等處發佈紙本與網路宣傳

報名網址:
https://goo.gl/FpXYSu


2015年2月23日 星期一

成功大學 [許(台南)偏鄉孩子一個未來]- 103-2徵募志願新進夥伴/遠距課輔教師學伴報名開始囉



許(台南)偏鄉孩子一個未來   公舘社區遠距學伴計畫


活動日期:2015-02-24 星期二
報名日期:2015-02-24 凌晨起 至 2015-03-06 23:59
執行單位:成功大學(教學端)、岡林教會(學習端)
協力單位:T22中小學教育聯盟公舘社區發展協會左鎮國小台南市數位機會中心(崑山科技大學)、全國學生學習成就測驗協會旭聯科技岡林教會蚵寮小搖滾輔仁大學台灣偏鄉教育關懷中心(依筆劃順序)

承擔社會責任 守護未來希望
歡迎加入成功大學偏鄉教育關懷行動方案,將關懷伸(身)入台南的角落
承諾一起對鄉村地區的孩子們,以生活引導生活,以生命陪伴生命

一、學伴課輔對象
台南市偏鄉地區中小學學童,小三~高二共10位。(第一期,其他期陸續規劃中)

二、學伴課輔時間
開課日期:104年3月17、19日
中學每週一、四晚上7:00-9:00;小學週三下午3:00-5:00點、6:00-8:00
(可擇一個時段,每次課輔只需1.5時,教學時段依分發而有所不同)

三、學伴課輔內容
第一期以數學為主,可依小學半需求做適度調整

許(台南)偏鄉孩子一個未來 公舘社區遠距學伴計畫

一同加入公館社區遠距教學工作的行列吧!

許(台南)偏鄉孩子一個未來

公舘社區遠距學伴計畫


壹、計畫背景:


公舘社區位於台南市左鎮的南邊,距離台南市中心的成大約25公里,單趟車程將近1小時。 

岡林國小是這裡最早出現的小學,後來隨著交通、工業、經濟等的發展型態改變,人口驟減下,這間獨立的小學變成左鎮國小的分校,再轉為分班,最後在2006年結束學校的身份,變成生態旅遊中心至今。

左鎮國小提供當地將近60位學生交通車上下課,由居住地點不同,離學校最近的學生,交通時間約10分鐘,最遠的不僅需要20餘分鐘,有些更要通過崎嶇陡峭的山路,才能完成上下學的旅途。

在這樣不便的「大社區」裏面,多年來岡林教會劉牧師、牧師娘在每週六整天與週日下午共計一天半的時間,主動為孩子們上週末英語課,希望小朋友能有競爭力,開啟課後學習的大門,同時也能認識基督教的信仰。

這個課程在左鎮國小的小朋友之間傳開來,前來上課的小朋友從原本十來位逐漸增加,至2014年5月岡林教會新教堂獻堂啟用之後,週末英語課的人數明顯上升至50人左右,其中小學生有40位。

不只如此,家長提出的課後學習需求科目,也開始從英語往其他學業科目擴展。社區發展協會在2014年九月也觀察到這些課後學習的需求,並向成大[人文創新與社會實踐]團隊(由成大人文社會科學中心主任戴華教授擔任執行長)詢問協助課後學習的可能性。

我們在2014年12月拜訪教會,知道這些小朋友的家庭以隔代教養與單親家庭為主,加上地理位置偏遠,學生人數不具經濟規模,無法獲得適當的課後學習資源,使其天賦得到適當地發展。

經過將近3個月尋找、募集課後學習的資源,目前已透過T22中小學教育聯盟(以下簡稱T22)、輔仁大學台灣偏鄉教育中心、岡林教會、公舘社區發展協會、左鎮國小、左鎮國中、崑山科技大學數位機會中心、蚵寮小搖滾等共同協力,在社區端的岡林教會圖書室建置遠距學伴方案的學習據點,已設置20部電腦並配網路線、耳機、麥克風與網路攝影機,讓37位小學3年以上的學生,能於3月中旬開始,逐步讓他們能獲得一週兩次的一對一線上電腦課後學習活動。

2014年8月24日 星期日

2014公舘社區農村體驗營日程表與行前準備要點

圖片來源:https://www.flickr.com/photos/katej/1043510993/

各位夥伴好,公舘社區農村體驗營日程表(暫訂版本)和行前準備要點公佈如下,歡迎大家參考。另外我們會在活動前一週寄出更詳細的活動手冊,請大家多瀏覽人文創新與社會實踐網站,謝謝。

公舘社區農村體驗營報名即將結束,欲GO從速!



謝謝各位朋友熱烈支持,公舘農村體驗營報名即將額滿。想要參加的朋友請加緊腳步,欲GO從速,以免向隅!目前也已經陸續接到報名者的繳費,謝謝大家的協助。若你的親朋好友也想來公舘體驗農村生活,和阿公阿嬤們一起築夢,請鼓勵他們立刻報名,謝謝!



2014年8月17日 星期日

2014公舘社區農村體驗營 繳費方式

圖片來源:photopin
各位夥伴好,歡迎報名公館社區農村體驗營。在此謹公告繳費方式。

現場繳納:請於週一至週五09:30-17:00親至成功大學雲平大樓5樓人文社會科學中心洽朱俊彥先生,現場繳費1000元整。

購買現金袋:請至郵局購買現金袋後,以掛號寄至(701)台南市東區大學路1號 成功大學雲平大樓5樓 人文社會中心朱俊彥收。

因本次活動若全程參與可退費,故收據待活動結束確定退費名單及數額後,方統一開立,造成不便之處還請見諒。謝謝。若有任何問題,歡迎來電06-2757575#56059洽詢朱先生。


photo credit: kjelljoran via photopin cc

2014年7月1日 星期二

公舘社區農村體驗營,歡迎報名!

公舘社區 農村體驗營
社會企業人才儲備活動   熱情歡迎有發展夢想的妳/你 

自然的美景、清新的空氣
將使妳/你更深入社區的農作生產體系,參與實地勞動,坐下來和社區在地的前輩們好好吃一頓飯,感受與理解社區的美好,讓社區的活動燃燒起來 。

來去農村住一夏 - 東山∣嶺南工作假期


這是個人們離農村越來越遠的時代,遙遠到已經忘了盛夏時節,三合院前樹上的蟬鳴聲,也忘了午後逃過大人耳目和一幫伙伴到小溪裡釣魚玩水的畫面。但這些被人們遺落的農鄉生活,其實並沒有消失,它們還真切地存在著:存在於台灣的山間與平原,在高速火車窗外一閃而過的綠意裡。而這些農村裡的生活、文化與智慧,皆源自於人們在土地上的勞動。

2014年6月17日 星期二

公館社區基礎檔案


        左鎮區位於台南市東南端,東以南化區及高雄市內門區為界,南接龍崎區、西連新化區,北靠山上、玉井區,總面積74.9025 平方公里。其中,公舘社區位於左鎮區的東南隅,人口密度不高,是由左鎮區的岡林、二寮、草山三個里組合而成的一個典型農業社區。

松安社區基礎檔案


        松安社區位於台南市最南端,是灣裡的舊聚落,灣裡早期為台江之濱外沙洲的七鯤鯓。松安社區位於台南市的邊陲地帶,在歷史發展過程中分別以漁業、鹽業、農業為主,雖然後來經歷過廢五金產業的發展,但社區並沒有很大的變動,仍有一半以上舊建築得以保存至今,是目前台灣少數擁有傳統聚落型態的社區之一。保安宮為其主要信仰中心,供奉主神為五府池千歲。

銀同社區基礎檔案


        銀同社區位於台南市中西區東南邊,以開山路、青年路、民權路一段199 巷、府前路及府前路122 巷為里界,附近以萬昌、開山、永華、青年等里為鄰。地處於台南歷史區域內,轄旁有歷史悠久的「銀同祖廟」,故取其「銀同」為本里里名,轄內亦稱「油行尾」。里以歷史巷弄為分界,又名「水流觀音街」,傳說過去洪水潦發,有一香木,粗具佛型,長浮不去,後來雕成觀音像,現供奉於里內唯一古蹟清水寺內。光是老屋的數目佔銀同里2/3

嶺南社區基礎檔案


        東山區嶺南社區位於東山區的西北側,北接龜重溪與林安裡接鄰,東連東原里,遠望崁頭山,南接六甲區,緊連烏山頭水庫,西面有土地公山屏障。在地形上以山坡地果園為主,少部分平地亦皆栽種果樹。嶺南社區是一個典型的農村聚落。

2014年6月15日 星期日

行政運籌平台

行政運籌平台

調查研究平台

調查研究平台

生活福址設計平台

生活福址設計平台

計畫緣起


本計畫從已故當代政治哲學巨擘羅爾斯(John Rawls)的正義理論切入,藉以指出一些有關社會正義的核心理念,但是我們最後會採取1998年諾貝爾經濟學獎得主沈恩(Amartya Sen)那種特別強調「健康平等」(health equity)、又和他有關「人類發展」之主張密切相關的正義觀點。簡單地說,沈恩主張:任何符合社會正義的發展都必須以「擴增實質的自由」(expanding real or substantive freedoms; Sen 1999: 19)為目的,以「對話和溝通」為必要手段。就強調健康平等和社會正義之間的關係而言,沈恩明確指出:「在任何有關社會平等和正義的討論中,疾病和健康都必須是一個主要的關切點。…在任何符合正義的社會規劃中,健康平等都是必須實現的一個核心特徵」(Sen 2004a: 21)。另一方面,就社會正義和對話、溝通之間的關係而言,他的主張則是:「對話和溝通乃是正義理論所關切之主題的一部分(我們有十足的理由去質疑任何『不訴諸討論來確定正義的要求何在』(discussionless justice)的觀點)」(Sen 2009: 88)。

為了闡述本計畫的理論基礎,我們將透過沈恩的相關立場來說明,對於「健康平等」和「社區增能(capacity-building or empowerment)」的研究和實踐如何能在一個地區(例如台南市轄區內處境較艱難之社區)的發展上帶來重要影響。在台灣,由文化建設委員會從1994 年開始納入其施政方針的「社區總體營造」(以下簡稱「社造」),迄今已累積出可觀的成果,也帶動了許多致力於地方社造的民間人士和團體。不過,儘管有亮麗的成績單,地方社造如今若要繼續往前推進,需要面對一些光憑官方資源的挹助仍難以突破的瓶頸(例如南台灣社區普遍存在的高齡化所衍生的健康照護、獨居老人生活品質等問題)。經過實地訪查台南市都會和偏鄉的四個社區(南區松安社區、中西區銀同社區、東山區嶺南社區、以及左鎮區公館社區)之後,我們發現這些社區經過多年的社造努力,雖然經營出各自獨特的在地特色,但也面臨著自己和地方政府機構都不易解決的困難。

本計畫擬建立起一個由跨領域研究團隊、民間社造工作者和團體、以及有心持續推動發展的社區等三方面人力結合而成的工作網絡,以沈恩式的「人類發展」和「社會正義」理念為基礎,透過「健康平等」和「社區增能」的實踐,並且善用「台灣社區總體營造」在大台南地區迄今所累積的寶貴經驗,以及本校在跨領域整合研究方面的社會實踐資源,嘗試在台南市特別去協助處境較為艱難的在地社區滿足其藉著內部民主參與式機制所界定的社區發展需求。